Bewegung als Grundlage für eine gesunde körperliche Entwicklung. Sie bedeutet für Kinder auch Erfahrungen über sich selbst und die Umwelt zu sammeln. Fähigkeiten, wie z. B. Beweglichkeit und Koordination, die im Kindesalter trainiert werden, sind ein Potential, von dem man ein Leben lang profitiert. Nur im frühen Schulkindalter (3-10 Jahre) werden Grundlagen für Fähigkeiten, wie z.B. Schnelligkeit geschaffen. Bei uns werden die Kinder spielerisch an den Sport herangeführt. Spaß steht dabei im Vordergrund. Das Erlernen einer asiatischen Sportart stärkt das Selbstbewusstsein. Im Training lernen die Kinder ein soziales Miteinander und Respekt vor dem Trainingspartner.

• Wir möchten den Spaß an der Bewegung vermitteln, denn Bewegung fördert die geistige Entwicklung des Kleinkindes.
• Die Kinder entwickeln Körperbewusstsein.
• Durch diese Körpererfahrungen wächst auch das Selbstbewusstsein und somit auch das Selbstvertrauen.
• Die Übungen sind vielseitig und sportartenübergreifend. Es sollen unter anderem
• das Gleichgewicht und die Koordination geschult werden.

Lernziele / Nutzen:

Technomotorische Lernziele: z.B. Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer, Koordination,

Gleichgewicht, Dehn- und Bewegungsfähigkeit

Psychomotorische Lernziele: z.B. Motivation, Emotion, Willenskraft, Disziplin,
Konzentration, Aufmerksamkeit, Selbstsicherheit

Affektive Lernziele: z.B. die den Gefühlen, Interessen, Stimmungen, Gemüt
u. Werten zugehören, wie z.B. Spaß, Freude bei einer
sportlichen Betätigung.

Kognitive Lernziele: z.B. Fähigkeiten des Denkens, Vorstellens u. Gedächtnisses;
Spielregeln etc.

Soziale Lernziele: z.B. Toleranz, Integrationsfähigkeit, Respekt